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Entornos personales de aprendizaje (PLE) en secundaria

Entornos personales de aprendizaje (PLE) en secundaria

carbonilla.net
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¿Cuáles deberían de ser las peculiaridades de un EPA para Secundaria?
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¿qué dinámicas de aprendizajes se tendrían que impulsar para garantizar la autonomía intelectual de los alumnos (el sapere aude kantiano)?
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permitir y promover la personalización de los entornos de aprendizajes posiblemente también sea la mejor forma de crear condiciones favorables para el desarrollo de la autonomía en los alumnos.
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la participación de los alumnos en la gestión de los aprendizajes,
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Identidad digital, PLE y competencias

Identidad digital, PLE y competencias

carlosmagro.wordpress.com
Es desde el desarrollo de nuestra identidad digital, definiendo nuestros límites y nuestras líneas rojas pero también definiendo nuestras fortalezas y eligiendo a nuestros aliados (nuestras redes) desde donde podemos diseñar, construir y desarrollar nuestro Entorno Personal (Personalizado/Profesional) de Aprendizaje (PLE) y, desde ahí, poner a nuestro servicio todas las posibilidades de la Red desde un uso eficiente de las competencias de gestión de la información, comunicación y aprendizaje a lo largo de la vida.
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